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Clinical Trial
. 2003 Jun 15;32(1):36-41.
doi: 10.1016/s0212-6567(03)78854-4.

[Group versus individual education for type-2 diabetes patients]

[Article in Spanish]
M R Dalmau Llorca  1 , G García Bernal, C Aguilar Martín, A Palau Galindo
Affiliations
Clinical Trial

[Group versus individual education for type-2 diabetes patients]

[Article in Spanish]
M R Dalmau Llorca et al. Aten Primaria. .

Abstract
in English, Spanish

Objectives: To compare the effectiveness of group (GE) and individual (IE) health education in type-2 diabetes patients, and identify the improvement in knowledge, metabolic control and risk factors.

Design: Randomised clinical trial.

Setting: Primary care.Participants. 68 patients with type-2 diabetes, diagnosed 6 months before the start of the study and who had not received GE. Patients aged over 75, those with sensory, psychological and/or physical deficiencies and those not monitored in primary care were excluded (alpha=0.05; beta=0.2).Interventions. Patients were selected according to the inclusion criteria and allocated at random to the IE (n=33) or GE (n=35) group. Individual and group lessons were given at the same time for a year. The contents were evaluated with a validated, self-administered test.

Main measurements: General, demographic variables, analyses, blood pressure, the Body Mass Index (BMI), the presence of cardiovascular risk factors, diabetes-related complications and therapeutic variables were all measured.

Results: The two kinds of education showed no significant differences from each other. The two groups improved the level of knowledge (P<0.001), and reduced HbA1c (P<0.001), HDL-C (P<0.001), the BMI (P=0.001) and systolic pressure (P=0.004), and increased their use of reactive strips (P=0.02).

Conclusions: Health education on diabetes improved knowledge of the disease, metabolic control and cardiovascular risk factors. The two educational methods evaluated were equally effective.

Objetivo: Comparar la efectividad de la educación sanitaria grupal (EG) frente a la individual (EI) en pacientes diabéticos tipo 2, identificando la mejora del nivel de conocimientos, del control metabólico y de los factores de riesgo

Diseño: Ensayo clínico aleatorizado

Emplazamiento: Atención primaria

Participantes: Sesenta y ocho pacientes diabéticos tipo 2, diagnosticados 6 meses antes de haber iniciado el estudio y que no habían recibido EG, excluyendo a los de más de 75 años, a los que presentaban déficit sensoriales, psicológicos o físicos y los que no estaban controlados en nuestro nivel asistencial (alfa = 0,05, beta = 0,2)

Intervenciones: Se seleccionó a los pacientes según los criterios de inclusión y se asignaron de forma aleatoria en el grupo de EI (n = 33) y EG (n = 35). Durante un año se impartieron lecciones individuales y grupales simultáneamente, y los contenidos se evaluaron con un test validado y autoadministrado

Mediciones Principales: Variables generales,demográficas, analíticas, presión arterial y el índice de masa corporal (IMC), así como la presencia de factores de riesgo cardiovascular, complicaciones relacionadas con la diabetes y variables terapéuticas

Resultados: Los dos tipos de educación no mostraron diferencias significativas entre ellos y ambos grupos mostraron mejoría en el nivel de conocimientos (p < 0,001), reducción de HbA1c (p < 0,001), colesterol- HDL (p < 0,001), IMC (p = 0,001), presión arterial sistólica (p = 0,004), aumento del uso de tiras reactivas (p = 0,02)

Conclusiones: La educación sanitaria en la diabetes mejora los conocimientos de la enfermedad, el control metabólico y factores de riesgo cardiovascular. Los dos métodos educativos evaluados han resultado igual de eficaces

PubMed Disclaimer

References

    1. Trilla Soler M., Espluga Capdevila A. Educación diabetológica en atención primaria. Aten Primaria. 1989;6:13–18. - PubMed
    1. Alivisatos J.G., Benroubi M. Education, the most important form of treatment. In: Krall L.P., editor. World Book of diabetes in pratice, vol. 2. Elsevier; Amsterdam: 1986. pp. 92–96.
    1. World Health Organization . Implementing national diabetes programes. OMS; Ginebra: 1995. informe WHO/DBO/ DM/97-2.
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    1. Organización Mundial de la salud . Oficina Regional para Europa. Cuidado e investigación de la diabetes para Europa: Programa de acción de la declaración de Sant Vicent. OMS; Copenhague: 1992.

Substances