Skip to main page content
U.S. flag

An official website of the United States government

Dot gov

The .gov means it’s official.
Federal government websites often end in .gov or .mil. Before sharing sensitive information, make sure you’re on a federal government site.

Https

The site is secure.
The https:// ensures that you are connecting to the official website and that any information you provide is encrypted and transmitted securely.

Access keys NCBI Homepage MyNCBI Homepage Main Content Main Navigation
. 2019 Feb 1;53(1):53-66.

YouTube videos as health decision aids for the public: An integrative review

Kimberly Haslam  1 , Heather Doucette  1 , Shauna Hachey  1 , Teanne MacCallum  1 , Denise Zwicker  1 , Martha Smith-Brilliant  1 , Robert Gilbert  2
Affiliations

YouTube videos as health decision aids for the public: An integrative review

Kimberly Haslam et al. Can J Dent Hyg. .

Abstract
in English, French

Objective: To determine the potential value of YouTube videos as health decision aids for the public.

Methods: An integrative review was performed to explore 3 questions: 1) What is the validity of health-related YouTube videos created for the public? 2) Are YouTube videos an effective tool for supporting the public in decision making regarding the treatment, prevention, and diagnosis of disease? 3) How can health professionals ensure their videos will be readily accessible to those searching online for health-related information? Systematic searches of PubMed, CINAHL, and Web of Science were conducted. The returns were screened using inclusion and exclusion criteria and studies found were critically appraised.

Results: Fifty-eight studies assessed the validity of videos on given topics and 9 studies examined the effectiveness of videos in supporting decision making. These studies demonstrated that the majority of health-related YouTube videos lack validity. However, evidence-based videos do exist and have the potential to be an effective instrument in supporting the public in making health decisions. Ten studies examined ways to increase the accessibility of such videos to the public.

Discussion: Creators of evidence-based videos must take into consideration content and content-agnostic factors to improve the accessibility of their videos to searchers. Recommendations to support creators in making their evidence-based health videos readily accessible to the public are provided.

Conclusions: By exploiting appropriate content and content-agnostic factors, video creators can ensure that valid health information is readily accessible to information seekers.

Objectif: Afin de déterminer la valeur potentielle des vidéos YouTube en tant qu’aide à la population dans leur prise de décision en matière de santé.

Méthodologie: Une étude intégrée a été effectuée afin d’explorer les 3 questions suivantes : 1) Quelle est la validité des vidéos YouTube liées à la santé, créées pour la population? 2) Les vidéos YouTube sont-elles un outil efficace pour appuyer la population dans leur prise de décision à l’égard du traitement, de la prévention et du diagnostic d’une maladie? 3) Comment les professionnels de la santé peuvent-ils veiller à ce que leurs vidéos soient facilement accessibles à ceux qui cherchent en ligne pour de l’information liée à la santé? Des recherches systématiques sur PubMed, CINAHL et Web of Science ont été effectuées. Les trouvailles ont été triées au moyen de critères d’inclusion et d’exclusion et les études trouvées ont été évaluées de façon critique.

Résultats: Cinquante-huit études ont évalué la validité des vidéos sur des sujets donnés et 9 études ont examiné l’efficacité des vidéos dans leur soutien de la prise de décision. Ces études ont démontré que la majorité des vidéos YouTube liées à la santé manquent de validité. Cependant, des vidéos fondées sur des données probantes existent et ont le potentiel d’être un instrument efficace pour soutenir la population dans leur prise de décision. Dix études ont examiné les façons d’augmenter l’accessibilité de la population à de telles vidéos.

Discussion: Les créateurs de vidéos fondées sur des données probantes doivent considérer le contenu et les facteurs d’indifférence au contenu afin d’améliorer l’accessibilité de leurs vidéos aux chercheurs. Une liste de recommandations pour appuyer les créateurs dans leurs vidéos sur la santé, fondées sur des données probantes et facilement accessibles à la population est comprise.

Conclusions: En exploitant le contenu approprié et les facteurs d’indifférence au contenu, les créateurs de vidéo peuvent assurer que de l’information valide sur la santé est facilement accessible aux chercheurs d’information.

Keywords: YouTube; consumer health information; health knowledge; information dissemination; review; social media.

PubMed Disclaimer

Conflict of interest statement

The authors have declared no conflicts of interest.

Figures

Figure 1a.
Figure 1a.
Research flow chart for Questions 1 and 2
Figure 1b.
Figure 1b.
Research flow chart for Question 3
See this image and copyright information in PMC

References

    1. Fox S, Duggan M. Health Online 2013: One in three American adults have gone online to figure out a medical condition [Internet]. Available from:http://www.pewinternet.org/2013/01/15/health-online-2013/
    1. Statistics Canada. Table 22-10-0066-01. Internet use at home, by Internet activity and urban or rural distribution. Ottawa: Statistics Canada; 2009 [cited 2016 Dec 15]. Available from: http://www.statcan.gc.ca/tables-tableaux/sum-som/l01/cst01/comm29a-eng.htm.
    1. Ni Riordain R, McCreary C. Dental patients’ use of the Internet. Br Dent J 2009 Dec 19;207(12):583–586; 575 - PubMed
    1. Internet Live Stats. Internet users by country (2016) [Internet]. 2016 [cited 2017 April 13]. Available from: http://www.internetlivestats.com/internet-users-by-country/.
    1. Abrahamson JA, Fisher KE, Turner AG, Durrance JC, Turner TC. Lay information mediary behavior uncovered: exploring how nonprofessionals seek health information for themselves and others online. J Med Libr Assoc 2008 Oct;96(4):310–323 - PMC - PubMed

LinkOut - more resources