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. 2022 Feb 28:49:e20223095.
doi: 10.1590/0100-6991e-20223095. eCollection 2022.

Construction and application of a low-cost laparoscopy training simulator as a teaching tool through motor coordination and two-dimensional vision practices

[Article in English, Portuguese]
Breno Wellington Mesquita Silveira  1 , Ariane Lima Dos Santos  1 , Valeska Alves Holanda  1 , Wellyson Gonçalves Farias  1 , Isabele Maria Jorge DE Freitas  1 , Annya Costa Araújo DE Macedo Góes  1   2 , Lara Burlamaqui Veras  1   2
Affiliations

Construction and application of a low-cost laparoscopy training simulator as a teaching tool through motor coordination and two-dimensional vision practices

[Article in English, Portuguese]
Breno Wellington Mesquita Silveira et al. Rev Col Bras Cir. .

Abstract
in English, Portuguese

Objectives: to describe the construction of a low-cost laparoscopy training simulator and evaluate its level of acceptance, impact on learning, and skill development in medical students.

Methods: we built a video training simulator using low-cost materials. We then carried out a cross-sectional study, with the use of an applied questionnaire to medical students.

Results: 51 medical students participated in the research, of whom 76.47% gained confidence in relation to laparoscopic surgery, 100% stated that the model successfully trained the skills of motor coordination and two-dimensional visual-spatial field, in addition to enabling a greater understanding of laparoscopy. All agreed that the simulator should be used before a real laparoscopic surgery scenario.

Conclusion: the construction of the described laparoscopic surgery training simulator proved to be feasible and effective as an educational resource. It was well accepted by medical students, with easy handling, and promoted the development of motor and visual skills in video surgery.

Objetivos:: descrever a construção de um simulador de treinamento de videocirurgia de baixo custo e avaliar, por meio de sua aplicação, o nível de aceitação, de impacto no aprendizado e de desenvolvimento de habilidades em acadêmicos do curso de medicina.

Método:: foi construído um simulador, de videotreinamento com uso de materiais de baixo custo. Realizou-se um estudo transversal com a utilização de questionário aplicado a acadêmicos do curso de medicina.

Resultados:: a pesquisa contou com a participação de 51 acadêmicos de medicina. Após o uso do simulador 76,47% dos pesquisados adquiriram confiança em relação à videocirurgia, 100% afirmaram que o modelo treinou com satisfação as habilidades de coordenação motora e campo visoespacial bidimensional, além de possibilitar maior compreensão da videocirurgia. Todos concordaram que o simulador deveria ser utilizado antes da situação real.

Conclusão:: a construção do simulador de treinamento em videocirurgia descrito mostrou-se factível e eficaz como recurso educacional. Obteve boa aceitação pelos acadêmicos, com fácil manuseio, capaz de fomentar o desenvolvimento das habilidades motoras e visuais em videocirurgia.

PubMed Disclaimer

Conflict of interest statement

Conflict of interest: no.

Figures

Figure 1
Figure 1. Anterior view (top left figure); base view (bottom left figure); internal view (right figure).
Figure 2
Figure 2. Simulator I (left figure). Simulator II (right figure).
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