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. 2023 Aug 4:57:45.
doi: 10.11606/s1518-8787.2023057005205. eCollection 2023.

Mapping of public health courses and training programs in Brazil

[Article in English, Portuguese]
Frederico Peres  1 , Maria Pasionaria Blanco Centurión  2 , Juliana Monteiro Bastos da Silva  1 , Ana Laura Brandão  3
Affiliations

Mapping of public health courses and training programs in Brazil

[Article in English, Portuguese]
Frederico Peres et al. Rev Saude Publica. .

Abstract
in English, Portuguese

Objective: To map public health courses and training programs in Brazil and identify, in their curricula and study plans, the level of linkage between the skills and competencies developed by them and the essential public health functions.

Methods: Descriptive, exploratory study based on collection and analysis of information available on the websites of educational institutions that offer public health courses and training programs in Brazil. Data was collected within the scope of the I Mapeo de Cursos y Programas de Formación en Salud Pública de América Latina.

Results: A total of 1,222 public health courses and training programs offered in the country were identified, with unequal territorial distribution but taking place in all federation units. Results revealed a set of challenges to public health professionals' training, including lack of linkage both between training offer and demand in public health (unequal distribution of courses, concentration of training capacity in capitals and in certain regions, among others), and between theories and training practices (low levels of connection of developed skills and competencies with the essential public health functions, predominance of disciplinary method guided by professional competence centers, among others).

Conclusions: Overcoming these challenges requires structural, political, and technological efforts, narrowing the gaps between public health training programs' availability and the demands of health services and programs in the country.

OBJETIVO: Mapear as ofertas formativas em saúde pública no Brasil e identificar, em seus currículos e planos de estudo, as aproximações entre as competências e habilidades neles desenvolvidas e as funções essenciais de saúde pública.

MÉTODOS: Estudo descritivo, exploratório, baseado em levantamento e análise de informações disponíveis nos sites de instituições formadoras que ofertam cursos e programas de formação em saúde pública, no Brasil. Os dados foram levantados no âmbito do I Mapeo de Cursos y Programas de Formación en Salud Pública de América Latina.

RESULTADOS: Foram identificados 1.222 cursos e programas de formação em saúde pública oferecidos no país, com distribuição desigual no território, porém com ocorrência em todas as unidades da federação. Os resultados desvelaram um conjunto de desafios à formação de sanitaristas, organizados em torno do distanciamento entre as ofertas e as demandas formativas em saúde pública (distribuição desigual de cursos, concentração de capacidades formativas nas capitais e em determinadas regiões, entre outros) e do distanciamento entre teorias e práticas formativas (baixa vinculação das competências desenvolvidas com as funções essenciais de saúde pública, predomínio da lógica disciplinar orientada por núcleos de competência profissional, entre outros).

CONCLUSÕES: A superação desses desafios requer esforços estruturais, políticos e de apropriação tecnológica, ampliando o acesso dos atores da prática a uma formação vinculada com as demandas dos serviços e programas de saúde no país.

PubMed Disclaimer

Conflict of interest statement

Conflict of Interest: The authors declare no conflict of interest.

Figures

Figure 1
Figure 1. Distribution of public health training courses/programs per federation unit. Brazil, 2022 (n = 1,222).
Figure 2
Figure 2. Levels of public health courses/training programs. Brazil, 2022 (n = 1,222).
Figure 3
Figure 3. Distribution of public health courses/training programs per area. Brazil, 2022 (n = 1,222).
Figure 4
Figure 4. Modality of public health courses and training programs. Brazil, 2022 (n = 1,222).
Figura 1
Figura 1. Distribuição das ofertas formativas em saúde pública por unidade federativa. Brasil, 2022 (n = 1.222).
Figura 2
Figura 2. Nível das ofertas formativas em saúde pública. Brasil, 2022 (n = 1.222).
Figura 3
Figura 3. Distribuição das ofertas formativas em saúde pública por área. Brasil, 2022 (n = 1.222).
Figura 4
Figura 4. Modalidade das ofertas formativas em saúde pública. Brasil, 2022 (n = 1.222).
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References

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