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Review
. 2024 Mar 11;77Suppl 3(Suppl 3):e20230094.
doi: 10.1590/0034-7167-2023-0094. eCollection 2024.

Continuing nursing education actions in the face of homophobia: an integrative review

[Article in English, Portuguese]
Milka Gabrielle de Lira Nóbrega West  1 , Ednaldo Cavalcante de Araújo  1 , Cláudia Margareth de Lira Nóbrega Vilar  2 , Maria Amanda Lima Batista  1 , Danilo Martins Roque Pereira  1 , Adrian Thaís Cardoso Santos Gomes da Silva  1
Affiliations
Review

Continuing nursing education actions in the face of homophobia: an integrative review

[Article in English, Portuguese]
Milka Gabrielle de Lira Nóbrega West et al. Rev Bras Enferm. .

Abstract
in English, Portuguese, Spanish

Objectives: to analyze continuing nursing education actions in the scientific literature in the face of homophobia.

Methods: an integrative literature review with structured search in June 2022 in eight databases, using the descriptors Nursing Education, Homophobia, Sexual and Gender Minorities. Final sample consisted of six primary studies.

Results: continuing nursing education actions are supported by strategies such as use of teaching materials, lectures, case studies and focus groups, addressing content such as gender identity issues and affective-sexual orientation, health disparities and their relationship with homophobia in healthcare settings.

Final considerations: carried out in various healthcare settings, continuing education actions proved to be successful in raising nurses' awareness in facing homophobia in health services, however, their expansion is necessary to create health spaces that meet the specific needs of these people.

Objetivos:: analisar na literatura científica ações de educação permanente da enfermagem frente à homofobia.

Métodos:: revisão integrativa da literatura com busca estruturada em junho de 2022 em oito bases de dados, utilizando os descritores Nursing Education, Homophobia, Sexual and Gender Minorities. Amostra final foi composta por seis estudos primários.

Resultados:: as ações de educação permanente da enfermagem apoiam-se em estratégias como utilização de materiais didáticos, palestras, estudos de casos e grupos focais, com abordagem de conteúdos como questões identitárias de gênero e de orientação afetivossexual, disparidades de saúde e sua relação com a homofobia nos locais de cuidados de saúde.

Considerações finais:: realizadas em variados cenários de cuidados de saúde, as ações de educação permanente mostraram-se exitosas quanto à sensibilização dos enfermeiros no enfrentamento da homofobia nos serviços de saúde, sendo necessária, no entanto, sua ampliação para a criação de espaços de saúde que atendam às necessidades específicas dessas pessoas.

Objetivos:: analizar las acciones de educación continua en enfermería en la literatura científica frente a la homofobia.

Métodos:: revisión integrativa de la literatura con búsqueda estructurada en junio de 2022 en ocho bases de datos, utilizando los descriptores Nursing Education, Homophobia, Sexual and Gender Minorities. La muestra final estuvo compuesta por seis estudios primarios.

Resultados:: las acciones de educación continua en enfermería se apoyan en estrategias como el uso de materiales didácticos, conferencias, estudios de casos y grupos focales, abordando contenidos como cuestiones de identidad de género y orientación afectivo-sexual, disparidades en salud y su relación con la homofobia en el ámbito de la salud.

Consideraciones finales:: realizadas en diversos ámbitos de atención de salud, las acciones de educación continua demostraron ser exitosas en la sensibilización de los enfermeros para enfrentar la homofobia en los servicios de salud, sin embargo, su ampliación es necesaria para crear espacios de salud que atiendan las necesidades específicas de estas personas.

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Figures

Figure 1
Figure 1. Study selection flowchart, 2022
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