Skip to main page content
U.S. flag

An official website of the United States government

Dot gov

The .gov means it’s official.
Federal government websites often end in .gov or .mil. Before sharing sensitive information, make sure you’re on a federal government site.

Https

The site is secure.
The https:// ensures that you are connecting to the official website and that any information you provide is encrypted and transmitted securely.

Access keys NCBI Homepage MyNCBI Homepage Main Content Main Navigation
. 2024 Jul;45(4):438-448.
doi: 10.1002/imhj.22115. Epub 2024 May 23.

Evaluating the use of the AMBIANCE-Brief measure in clinical settings: Assessing acceptability, feasibility, and utility of the AMBIANCE-Brief

Rachel Eirich  1   2 , Paolo Pador  1 , Julianna Watt  1 , Nicole Racine  3 , Karlen Lyons-Ruth  4 , Sheri Madigan  1   2
Affiliations

Evaluating the use of the AMBIANCE-Brief measure in clinical settings: Assessing acceptability, feasibility, and utility of the AMBIANCE-Brief

Rachel Eirich et al. Infant Ment Health J. 2024 Jul.

Abstract
in English, Spanish, German, Japanese, Chinese, Arabic

Community agencies and practitioners around the globe seek opportunities to learn various assessment tools and interventions rooted in attachment theory. However, information regarding the feasibility of implementation and sustainability of these tools once participants have been trained to use them, is limited. This study investigated the perceived acceptability, feasibility, utility, relevance, fidelity, and sustainability of the Atypical Maternal Behavior Instrument for Assessment and Classification-Brief (AMBIANCE-Brief) among practitioners who had taken a training. Practitioners (N = 59) who attended a virtual AMBIANCE-Brief training originating from Canada between June 2020 and November 2021 completed an online follow-up survey. Practitioners reported that they primarily used the AMBIANCE-Brief for case conceptualization (68%). Additionally, 95% agreed that the AMBIANCE-Brief was relevant to their clinical practice, 98% agreed it was useful for their clinical work, 76% agreed that it was feasible to implement into their clinical work, and 59% found it easy to incorporate into their treatment planning with clients. Findings suggest that the AMBIANCE-Brief may be acceptable, feasible, and useful for practitioners. Avenues for continuing to evaluate the AMBIANCE-Brief include cross-cultural validity, coder drift, and booster sessions. Additional work clarifying how practitioners integrate the measure into practice would be valuable.

Agencias comunitarias y profesionales de la práctica alrededor del mundo buscan oportunidades para aprender sobre varias herramientas de evaluación e intervenciones basadas en la teoría de la afectividad. Sin embargo, la información acerca de la posibilidad de implementación y sostenibilidad de estas herramientas, una vez que los participantes han sido entrenados para usarlas, es limitada. Este estudio investigó la percepción sobre la aceptabilidad, posibilidad, utilidad, relevancia, fidelidad y sostenibilidad del Instrumento de Comportamiento Materno Atípico para la Evaluación y Clasificación, versión abreviada (AMBIANCE‐Abreviado) entre los profesionales de la práctica que habían recibido un entrenamiento. Los profesionales de la práctica (N = 59) que asistieron a un entrenamiento virtual de AMBIANCE‐Abreviado que se originó en Canadá entre junio de 2020 y noviembre 2021, completaron en línea una encuesta de seguimiento. Los profesionales de la práctica reportaron que ellos primariamente usaban el AMBIANCE‐Abreviado para el caso de conceptualización (68%). Adicionalmente, el 95% estuvo de acuerdo en que el AMBIANCE‐Abreviado era relevante para su práctica clínica, 98% estuvo de acuerdo con que era útil para su trabajo clínico, 76% estuvo de acuerdo que era posible implementarlo en su trabajo clínico, y 59% lo encontraba fácil de incorporar en su plan de tratamiento con clientes. Los resultados sugieren que el AMBIANCE‐Abreviado pudiera ser aceptable, posible y útil para los profesionales de la práctica. Entre las maneras para continuar evaluando el AMBIANCE‐Abreviado se incluyen la validez intercultural, la variación del codificador y las sesiones de refuerzo. El trabajo adicional que clarifique cómo los profesionales integran la medida dentro de su práctica sería valioso.

Öffentliche Einrichtungen und Fachkräfte auf der ganzen Welt suchen nach Möglichkeiten, verschiedene Beurteilungsinstrumente und Interventionen zu erlernen, die auf der Bindungstheorie beruhen. Es liegen jedoch nur wenige Informationen zur Durchführbarkeit und Nachhaltigkeit dieser Instrumente vor, nachdem Teilnehmende in ihrer Anwendung geschult wurden. Die vorliegende Studie untersuchte die wahrgenommene Akzeptanz, Durchführbarkeit, Nützlichkeit, Relevanz, Treue und Nachhaltigkeit des „Atypical Maternal Behavior Instrument for Assessment and Classification‐Brief „(AMBIANCE‐Brief) unter Fachkräften, die eine Schulung absolviert hatten. Fachkräfte (N = 59), die zwischen Juni 2020 und November 2021 an einer virtuellen AMBIANCE‐Brief‐Schulung in Kanada teilgenommen hatten, füllten eine Online‐Nachbefragung aus. Die Teilnehmenden gaben an, dass sie den AMBIANCE‐Brief in erster Linie für die Konzeptualisierung von Fällen verwenden (68 %). Darüber hinaus stimmten 95 % zu, dass der AMBIANCE‐Brief für ihre klinische Praxis relevant sei, 98 % stimmten zu, dass er für ihre klinische Arbeit nützlich sei, 76 % stimmten zu, dass er in ihre klinische Arbeit implementiert werden könne, und 59 % fanden es einfach, ihn in ihre Behandlungsplanung mit Klient:innen einzubeziehen. Die Ergebnisse deuten darauf hin, dass der AMBIANCE‐Brief für Fachkräfte akzeptabel, praktikabel und nützlich sein könnte. Zu den Wegen, den AMBIANCE‐Brief weiter zu evaluieren, gehören die interkulturelle Validität, der „Coder Drift“ und die Booster‐Sitzungen. Zusätzliche Arbeiten zur Klärung der Frage, wie Fachkräfte das Maß in die Praxis integrieren, wären wertvoll.

要旨 愛着理論に根ざしたさまざまな評価ツールや介入を学ぶ機会を、世界中の地域機関や臨床家が探している。しかし、参加者が検査法を使用する訓練を受けた後の実施可能性や持続可能性に関する情報は限られている。本研究では、Atypical Maternal Behavior Instrument for Assessment and Classification‐Brief (AMBIANCE‐Brief) の研修を受けた臨床家を対象に認知された受容可能性、実現可能性、有用性、関連性、忠実性、持続可能性について検証した。2020年6月から2021年11月の間にカナダで開催されたAMBIANCE‐Briefの仮想トレーニングに参加した臨床家 (N = 59) が、オンライン事後調査に回答した。臨床家は、主に症例の概念化にAMBIANCE‐Brief を活用していると回答した (68％) 。さらに、95％がAMBIANCE‐Briefが臨床実践に関連していると答え、98％が臨床実践に有用であるとし、76％が臨床実践に導入可能であるとした。59％がクライエントとの治療計画に組み入れやすいとした。この結果から、AMBIANCE‐Briefは臨床家にとって受け入れやすく、実行可能であり、有用である可能性が示唆された。AMBIANCE‐Briefの評価を継続する手段としては、異文化間の妥当性、コーダードリフト、ブースターセッションなどがある。この尺度の臨床への適応についての追加検証研究は価値があるであろう。.

全球各地的社区机构和从业者都在寻求机会学习各种基于依恋理论的评估工具和干预方法。然而, 针对这些工具在从业者接受培训后的实施可行性和可持续性的信息尚显不足。本研究旨在探究受培训的从业者对“非典型母亲行为评估与分类工具简要版 (AMBIANCE‐Brief) ” 的感知, 涉及其可接受性、可行性、实用性、相关性、忠实度和可持续性。参与加拿大举办的虚拟AMBIANCE‐Brief培训的从业者 (N = 59), 在2020年6月至2021年11月期间完成了在线随访调查。从业者表示, 他们主要使用AMBIANCE‐Brief进行个案概念化 (68%) 。此外, 95%的从业者认为AMBIANCE‐Brief与他们的临床实践密切相关, 98%的从业者表示该工具对他们的临床工作具有实用价值, 76%的从业者认为将其纳入临床实践是可行的, 59%的从业者发现将其纳入客户治疗计划中是比较容易的。研究结果表明, AMBIANCE‐Brief可能对从业者而言是可接受的、可行的和有用的。未来对AMBIANCE‐Brief的持续评估可以包括跨文化有效性、编码稳定性以及增强培训等方面。进一步明确从业者如何将该测量工具整合到实践中的工作也将是有价值的。.

تبحث الوكالات المجتمعية والممارسون في جميع أنحاء العالم عن فرص لتعلم أدوات التقييم المختلفة والتدخلات القائمة على نظرية التعلق. ومع ذلك، فإن المعلومات المتعلقة بجدوى تنفيذ هذه الأدوات واستدامتها بعد تدريب المشاركين على استخدامها، محدودة. بحثت هذه الدراسة في مقبولية وجدوى وفائدة وأهمية واستدامة المقياس المختصر للسلوك الغير نمطي للأمهات للتقييم والتصنيف (Brief‐AMBIANCE) وفقاً لأبحاث (بين الممارسين الذين تلقوا تدريبًا. أكمل الممارسون (العدد = 59) الذين حضروا تدريب Brief‐AMBIANCE الافتراضي الذي بدأ في كندا في الفترة ما بين يونيو 2020 ونوفمبر 2021، استطلاع متابعة عبر الإنترنت. أفاد الممارسون أنهم استخدموا Brief‐AMBIANCE بشكل أساسي لتكوين مفهوم عن الحالة (68%) ، كما وافق 95% على أن المقياس كان ذا صلة بممارساتهم الاكلينيكية، ووافق 98% على أنه مفيد لعملهم الاكلينيكي، ووافق 76% على أنه من الممكن تنفيذه في عملهم الاكلينيكي، ووجد 59% أنه من السهل دمجه في عملهم الاكلينيكي. تشير النتائج إلى أن المقياس قد يكون مقبولاً وممكنًا ومفيداً للممارسين. وتشمل سبل الاستمرار في تقييم مقياس AMBIANCE الصلاحية عبر الثقافات، وتفاوت التقديرات، وجلسات التعزيز. يتطلب الأمر مزيداً من العمل الإضافي الذي يوضح كيفية دمج الممارسين لهذا الإجراء في الممارسة العملية.

Keywords: caregiving; clinical implementation; disorganized attachment; screening.

PubMed Disclaimer

References

REFERENCES

    1. Abdelmaseh, M. (2020). The Ambiance‐Brief: An investigation of a novel tool designed to assess disrupted maternal behaviour. Unpublished Dissertation. York University.
    1. Ammar, N., Aly, N. M., Folayan, M. O., Mohebbi, S. Z., Attia, S., Howaldt, H. P., Boettger, S., Khader, Y., Maharani, D. A., Rahardjo, A., Khan, I., Madi, M., Shamala, A., Al‐Batayneh, O. B., Rashwan, M., Pavlic, V., Cicmil, S., Galluccio, G., Polimeni, A., & El Tantawi, M. (2020). Knowledge of dental academics about the COVID‐19 pandemic: A multi‐country online survey. BMC Medical Education, 20(1), 399. https://doi.org/10.1186/s12909‐020‐02308‐w
    1. APA. (2013). Guidelines for psychological evaluations in child protection matters. American Psychologist, 68(1), 20–31. https://doi.org/10.1037/a0029891
    1. Atkins, M. S., Rusch, D., Mehta, T. G., & Lakind, D. (2016). Future directions for dissemination and implementation science: Aligning ecological theory and public health to close the research to practice gap. Journal of Clinical Child and Adolescent Psychology, 45(2), 215–226. https://doi.org/10.1080/15374416.2015.1050724
    1. Bauer, M. S., Damschroder, L., Hagedorn, H., Smith, J., & Kilbourne, A. M. (2015). An introduction to implementation science for the non‐specialist. BMC Psychology, 3(1), 32. https://doi.org/10.1186/s40359‐015‐0089‐9

LinkOut - more resources