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. 2025 Sep;74(6):503-520.
doi: 10.13109/prkk.2025.74.6.503.

Elterliches Mentalisieren und psychosoziale Entwicklung von Kindern im Vorschulalter

[Article in German]
Paula Dees, Hannah Daniel, Anna Georg, Nicola-Hans Schwarzer

Elterliches Mentalisieren und psychosoziale Entwicklung von Kindern im Vorschulalter

[Article in German]
Paula Dees et al. Prax Kinderpsychol Kinderpsychiatr. 2025 Sep.

Abstract
in English, German

Parental Reflective Functioning and Psychosocial Development in Preschool Children Parental reflective functioning (PRF) is considered an important predictor of children's emotion regulation and psychosocial development. In German-speaking countries, there is a lack of studies that focus on the preschool age, include both parents and consider children's emotion regulation as a mediator between PRF and psychosocial development. The aim of this cross-sectional study was to analyse the associations between PRF and child´s psychosocial development, taking emotion regulation as a mediator into account. Study 1 (78 mothers, 34 fathers; child´s age M=4.25 years) showed that higher PRF was associated with fewer psychological difficulties and greater prosocial behavior in preschool-aged children. Study 2 (109 mothers, 21 fathers; child's age M=2.92 years) confirmed these findings, and based on preliminary results, identified children's emotion regulation as a potential mediator. Overall, the results suggest that both PRF and emotion regulation represent key targets for early preventive interventions aimed at promoting psychosocial development.

Zusammenfassung Elterliche Mentalisierungsfahigkeit (PRF) gilt als wichtiger Pradiktor fur die kindliche Emotionsregulation und psychosoziale Entwicklung. Im deutschsprachigen Raum fehlen Studien, die sich auf das Vorschulalter beziehen, beide Elternteile einbeziehen und kindliche Emotionsregulation als Mediator zwischen PRF und psychosozialer Entwicklung berucksichtigen. Ziel dieser Querschnittstudie war es, die Zusammenhange zwischen PRF und kindlicher psychosozialer Entwicklung unter Einbezug der Emotionsregulation zu analysieren. Studie 1 (78 Mutter, 34 Vater; Alter Kind M=4,25 Jahre) zeigte, dass hohere PRF mit geringeren psychischen Auffalligkeiten sowie ausgepragterem prosozialem Verhalten der Kinder im Vorschulalter assoziiert ist. Studie 2 (109 Mutter, 21 Vater; Alter Kind M=2,92 Jahre) bestatigte diese Ergebnisse und identifizierte auf Grundlage vorlaufiger Befunde die Emotionsregulation der Kinder als potenziellen Mediator. Insgesamt deuten die Ergebnisse darauf hin, dass sowohl PRF als auch Emotionsregulation zentrale Ansatzpunkte fur fruhzeitige praventive Interventionen zur Forderung der psychosozialen Entwicklung darstellen.

Keywords: Elterliche Mentalisierung - psychische Auffalligkeiten - prosoziales Verhalten - Vorschulalter - Emotionsregulation; parental reflective functioning - emotional and behavioral problems - prosocial behavior - preschool children - emotion regulation.

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